Bett 2012

Bett-messut on suuri koulutusteknoogian joka tammikuinen tapahtuma Lontoossa. Tammikuussa 2012 Bettiin osallistui Oulun opetustoimesta 43 henkilöä. Joukko koostui pääosin rehtoreista ja kehittäjäopettajista. Tapahtumapaikkana oli Olympia-messukeskus.

Koulun käytävän varrella oli tällaisia luokkia, joiden käytävän puoleinen seinä oli lasia. Siitä pystyi hyvin seuraamaan tunnin tapahtumia. Tämäkin kuva on otettu käytävältä lasin läpi.

Varsinaiset messut käynnistyivät keskiviikkona, mutta osa oululaisista kävi jo tiistaina tutustumassa Kentissä sijaitsevaan uudistushenkiseen kouluun nimeltä Cornwallis Academy. Itse olin siellä viimeksi muutama vuosi sitten, ja silloin koululla oli hienot tavoitteet, mutta käytännön toteutus oli vielä hiukan kesken. Nyt he olivat saaneet vanhan koulun tilalle kokonaan uuden koulurakennuksen, joka oli alunperinkin suunniteltu heidän haluamallaan tavalla. Uusi koulu otettiin käyttöön syyslukukauden 2011 alussa ja se iso rakennus nykyaikaisine kalusteineen ja laitteineen tuli maksamaan 38 miljoonaa puntaa.

Messuilla iPadejä ja 3D:tä

Messujen tarjonta oli valtavan laaja, joten, kuten messujen järjestäjäkin ilmoittaa, kannattaa ennakkoon hyödyntää heidän tarjoamaansa verkkotyökalua, jolla voi rakentaa itselleen oman henkilökohtaisen messuohjelman. Toki messuilla voi kierrellä ihan muutenkin vain, pysähtyen aina kulloinkin kiinnostavalta vaikuttavan aiheen kohdalle tutkimaan asiaa tarkemmin.

iPadin Garage Band -ohjelman bassovahvistimessa voi säätää basson soundit erilaisten mallien pohjalta itselle mieluisiksi. Sitten vain piuha PA-laitteisiin ja vot!

Yhden suuren osan messuista muodosti kova tekniikka (hardware), eli fyysiset laitteet. Viimeksi neljä vuotta sitten käydessäni silmiin pisti älytaulut, joita oli paljon eri toimittajilta. Älytauluja oli nytkin paljon ja entistä kehittyneempinä, mutta tänä vuonna ainakin omalla kohdallani huomio kiinnittyi erityisesti  iPadien suureen määrään mitä erilaisimmissa yhteyksissä. Itse en toistaiseksi omista iPadia, joten oli mielenkiintoista nähdä ja itsekin kokeilla laitetta ja sille tehtyjä sovelluksia. iPadin mahdollisuuksista musiikinopetuksessa nähtiin myös mielenkiintoisia demoja, kuten esimerkiksi tämä:

Vinkkejä iPadien opetuskäyttöön

Yksi selvästi näkyvillä ollut teknologia oli 3D-laitteet ja niitä varten tehdyt sovellukset esimerkiksi kehon toimintojen kuvaamiseen.

Tarjolla oli myös paljon sähköisiä oppimisympäristöjä ja jopa oppilashallintojärjestelmiä, jotka vaikuttivat ominaisuuksiltaan mielenkiintoisilta, esimerkiksi Frog.

Linkkejä

Rolling Home

Rolling home to dear old Oulu, eli junassa ollaan. ITK on tältä vuodelta takana, mutta kuten kuvasta näkyy, hymyt ei oo hyytyneet, vaan iloiset kehittäjät jatkavat työtään väsymättä. Tässä on juuri syntymässä Jukan innovatiivinen video, kavereiden kesken ”Innovideo” tai vielä tuttavallisemmin ”Inno”, joka kertoo multimedian keinoin ITK:n arjesta. Jos Jukka muistaa tallentaa teoksen, se yritetään tuupata youtbeen ja linkittää tälle sivulle.
Pysykää siis kanavalla!

20110408-024011.jpg

Game Bridge

20110408-102742.jpg

Jyväskylän ammattiopisto, yliopisto, Ludocraft työstää Game Bridgestone -nimistä hanketta, jossa painopisteinä on ihminen ja kestävyys, eli inhimillinen kestävyys. Kyseessä on 3D oppimispeli ja kohtaamispaikka.

Peli alkaa siitä, että opiskelijat on suljettuina rekkoihin, kuulevat toistensa puheet, ja alkavat selvittää tilannetta. Rekat on festarialueen portilla ja pian selviää, että tehtävänä on toimia rockfestarin pystyttäjänä ja henkilökuntana. Peliä ei ole suunnattu jollekin tietylle alalle, vaan monenlaisia taitoja tarvitaan.

Game Bridgen yhteyteen liittyy myös tutkimusta ja tarkkaa seuraamista. Pelin läpikäymiseen menee parisen tuntia, jona aikana puheenvuoroja käytetään yli tuhannesta jopa kolmen tuhannen paikkeille. Stressimittariksi saatiin sykeväliä (RMSSD) mittaava laitteisto. Pelaajien graafien perusteella voidaan selvittää millaiset tilanteet on koettu stressaaviksi.

Game Bridge julkaistaan 30.8.2011 (Eemelin nimipäivä 😉 jonka jälkeen ympäristöstä tulee kaikille avoin.

Esityksen pitivät Birgitta Mannila (jao), Kimmo Oksanen (jyu) ja Tony Manninen (Ludocraft).

RealXtendin hiekkalaatikolla

20110408-095834.jpg

Aamu alkoi reippaasti edellenkin 3D-ympäristöjen puitteissa. Koulutuskeskus Salpausselän Georges Secura ja Mikko Luukkonen esittelivät kokemuksiaan 3D-ympäristö käytöstä ammatillisen opiskelun näkökulmasta Sandbox-pelin kautta. Peliä tehdään yhdessä Ludocraftin kanssa.

Sandbox toimii realXtendin alla. Se on rakennusalaan liittyvä simulaatorityyppinen ympäristö, jossa osia kuten piirustukset, ja kaivutyöt. Oppilaspari saa tietyn tehtävän, joutuu valitsemaan siihen sopivat työkalut ja etenemään asianmukaisella tavalla. Toiminnan onnistuminen selviää aina heti tehtävän jälkeen. Hanke on saanut julkista rahoitusta, joten peli tulee valmistuttuaan olemaan kaikkien saatavilla. Tarkoitus on tuoda ympäristöön myös lisättyä todellisuutta.

Mattilanniemi Pasi tulevaisuuden koulun hankkeineen on tuomassa reaXtendin alla pyörivää peruskouluun suunnattua ympäristöä.

Virtuaalimaailmoja ja isoja näyttöjä

20110407-032629.jpg
Second Life kiinnosti kuulijoita niin paljon, että osa joutui tyytymään seisomapaikkoihin.

Näytteilleasettajilla on pisteissään isoja näyttöjä tai videotykkejä. Niissä pyörii karttoihin ja virtuaalimaailmoihin liittyvää materiaalia. SecondLife on edelleen esillä ja esim Aalto Universityn Eero Palomäki ja Pekka Qvist kertoivat aiheesta Second Life in Biotechnology and Chemistry Education. Sotungin etälukion Marianna Sydänmaanlakka ja Ari Immonen puolestaan kertoivat omista kokemuksistaan Second Lifen käyttöönotosta parin viime vuoden aikana. Second Lifen ikäraja on laskenut kahdeksastatoista 16 vuoteen, joten sen käyttö opiskelussa on hiukan helpottunut. Samalla nuorten puoli (teen grid) on jäänyt kokonaan pois.

20110407-032803.jpg
Isot kosketusnäytöt ovat näyttävän näköisiä.

Tony Manninen Ludocraftilta ja Ilona Laakkonen Jyväskylän yliopistosta esittelivät 3D-virtuaaliympäristöjen lisäarvoja opetukselle. Ympäristöt ovat pelityyppisiä ratkaisuja, joissa yleensä liikutaan avattarilla. Ympäristöjä käytetään jo esim ammatillisissa koulutuksissa simulaattorityyppisesti, jolloin asioita voidaan harjoitella ensin turvallisesti virtuaaliympäristöissä.

20110407-061927.jpg
Tony Mannisen ja Ilona Laakkosen esitys veti myöskin salin täyteen kiinnostuneita kuulijoita.