Bett, Lontoo 2017

img_9756The Bett Show on ollut vuodesta 1985 jokavuotinen opetusteknologian suuri messutapahtuma Lontoossa. Itselläni on nyt menossa viides kerta, ja aina on tarjonnassa ollut muutosta havaittavissa niin, että jokin teknologia, esim. älytaulut ja 3D-tulostus, on noussut esiin.

Tänä vuonna huomio kiinnittyi virtuaalilaseihin, jotka selvästikin alkavat tehdä yhä vahvemmin tuloaan myös opetukseen. Hyvän tilannekuvan VR-laseista antaa tämä Bett 2017 -aikaan kirjoitettu Kaj Laaksosen artikkeli Mikrobitissä:
http://www.mikrobitti.fi/2017/01/kylmaa-kyytia-keinotodellisuudessa/

Toinen huomiota kiinnittänyt asia oli robotiikan laaja esiinmarssi. Tämä liittyy myös ohjelmointiin sikäli, että robotteja halutaan nimenomaan ohjelma tekemään tiettyjä asioita. Robotit voivat olla rakennettavia (esim. lego) tai valmiita ja määrätyn tyyppisiä tehtäviä varten suunniteltuja.

img_9761

img_9742
Näyttelyn suurin robotti oli tässä – ehkäpä kuitenkin vain visuaalisena ilmestyksenä. Koulukäyttöön suunnattua robotiikkaa oli kuitenkin silmiinpistävän paljon, joten aiheen suosio näyttäisi olevan kasvamassa muuallakin, kuin meillä Suomessa.
Showbie ja iPad-luokka
https://www.showbie.com

img_9735Virtuaalinen iPad-luokka Showbie on saanut uusia ominaisuuksia ja vaikutti kieltämättä selkeältä ja mielenkiintoiselta. Opettaja luo luokan, jolla on käytössään keskustelualue, portfolio ja ryhmät. Ryhmiä voi luoda opettajan, oppilaan tai huoltajan roolissa. Showbie tuntuisi toimivan parhaiten silloin, kun jokaisella oppilaalla olisi jatkuvasti käytettävissään oma iPad. Työstettävät ja jaettavat tiedostot voivat luonnollisesti olla eri appeilla tehtyjä. Esittelijän esimerkki oli tehty BookCreatorilla.

24.1.2017 Kouluvierailu

Bett 2017
Kuva: Jukka Kurttila
Shireland Collegiate Academy
Waterloo Rd, Smethwick B66 4ND, UK

Tälle vierailulle en sitten itse päässytkään, joten kuvat ovat Jukka Kurttila kamerasta. Mielenkiintoista oli ollut. Koulu on ns. ”Microsoft Showcase” -koulu, jossa käytetään runsaasti pitkälle vietyä teknologiaa oppimisessa.

Bett 2017
Koulussa on esimerkiksi luokka, jonka katosta kahdeksan videotykkiä projisoi kuvaa kulloinkin halutulla tavalla kolmelle valkoiselle seinälle. Tässä näkymässä esim. historiallinen aikajana, joka toimii sarjana hyperlinkkejä, joista pystyy sitten avaamaan lisätietoa kyseisiltä ajoilta. Niin, ja mukana myös haju!
25.1.2017 Microsoft Tech Showcase
Bett, Exel, Lontoo

Kuultiin tietoa Office-paketin uusista ominaisuuksista, kuten Researcher (Toimittaja) ja spellcheckerin ja grammarin uusi versio. Näiden mainostettiin jo olevan uudessa työpöytäversiossa, mutta ainakaan omassa suomenkielisessä versiossani ei vielä Toimittajaa ole, vaan kuuluu vielä beta-testaajien versioon. Luvattiin olevan tulossa myöhemmin myös Wordin OnLine-versioon.

Lopuksi osallistujien kesken arvottiin huippuluokan Microsoft Surface -tietokone. En voittanut, taaskaan.

img_9770
Microsoft panostaa voimakkaasti opetusteknologian kehittämiseen.
26.1.2017 Microsoft Tech Showcase
Bett, Exel, Lontoo

Torstain päivä alkoi Microsoftin Tech Showcasen aamupäivän osiolla. Se liittyi Office 365:n ylläpitoon, joten siitä ei sen enempää tässä.

Matleena Laakso on koonnut Bett 2017 -matkaraportteja osoitteeseen http://bit.ly/finnbett2017

 

 

ITK 2016 – oppia yksin ja yhdessä

”Makasiinin luona junaa odotan”… No, minä odotan Oulun rautatieasemalla. Tästä lähtee tämän kevään ITK aiheella ”oppia yksin ja yhdessä”. ITK:n teemojen nimet ovat aina olleet hauskoja, ajatuksia herättäviä ja suomen kielen moninaisuutta hyödyntäviä.

Matkaan lähdettiin taas kerran tiistaina, koska heti keskiviikkoaamuna on erittäin mielenkiintoinen workshop: ”Office 365-ympäristö opetuksen ja opiskelun tukena ammatillisilla aloilla”. Sisältö näyttää varsin mielenkiintoiselta ja toisaalta kiinnostavaa on myös tavata kouluttajakollegoita niin eri puolilta Suomea.

Loistavan materiaalin jakamiseenkin saatiin lupa, joten tässäpä asiasta kiinnostuneille OneNote-tiedosto jakoon (edit: tiedosto onkin näköjään valitettavasti poistettu).

IMG_7996
Keskiviikko vietettiin työpajassa perehtymässä Microsoft Office 365 -ympäristön käyttöön opettamisen ja opiskelun apuna ammatillisessa koulutuksessa. Vetäjinä toimivat Hanna Frilander (Jyväskylän ammattiopisto), Maria Lanteri (Sastamalan koulutuskuntayhtymä), Mikko Pöllönen (Saimaan ammattiopisto Sampo) ja Pekka Ouli (Pohjoisen Keski-Suomen oppimiskeskus). Kuvassa lauteilla Mikko Pöllönen.

Olen parhaillaan mukana myös Adoben järjestämällä kansainvälisellä kurssilla Digital Storytelling with Adobe Mobile & Web Apps, joka on suunnattu nimenomaan opettajille. Illalla oli vielä tuon kurssin etäsessio klo 21 alkaen. Niin uusista työkaluista on kyse, että kuulin nyt sellaisenkin tiedon, että nimi ”Slate” tullaan ehkä muuttamaan nimeksi ”Page”. Saapa nähdä muuttuuko. Kurssi vedetään kolmeen kertaan kolmelle eri aikavyöhykkeelle: USA, Eurooppa ja Itä-Aasia, Australia ja Uusi Seelanti. Laajaa hommaa!

2016-04-13_2200
Ruutukaappaus Adoben ”Digital Storytelling with Adobe Mobile & Web Apps” -kurssilta.

Konferenssi alkaa

IMG_8025
Opetus- ja kulttuuriministeri Sanni Grahn-Laasonen piti avauspuheenvuoron.

Opetusministeri puhui hallituksen toimista ja suunnitelmista. Ja tietenkin rahasta. Hienoa, että ministerikin pääsee kiireiltään avaamaan tällaista tilaisuutta!

IMG_8029
Puolustusvoimain komentaja Jarmo Lindberg toisessa avauspuheenvuorossa avasi puolustusvoimien näkymiä digitaalisuuden suhteen. Tässä kohdassa käsittelyssä on lentosimulaattorit. Mielenkiintoista.

Opetusteknologia ja kyber

Puolustusvoimain komentaja Jarmo Lindberg avasi osuutensa naurattamalla yleisöä: ”Meillä on näköjään jotain oppimista tällaisten tilaisuuksien järjestämisessä. Aloituksenhan voi tosiaan tehdä päästämällä tuollainen rento housebandi lavalle, eikä huutamalla huomio!”

Puolustusvoimilla on ollut aika vauhdikasta digiaikaa. Uudet nettisivut valmistuivat juuri, someagenttitoiminta on käynnissä, kuten myös Somerinki. Inttiin-sovellus löytyy sovelluskaupoista, Twitter-tili pyörii komentajalla henkilökohtaisena ja virallisena… Niin, komentajan sanoin ”puolustusvoimilla on ollut hyvä digitaalikevät!”

Erinomainen esitys ja loistavat diat!

Luova johtaja Saku Tuominen (Scool)

IMG_8030Jenkkitutkimus: seuraavan 15 vuoden aikana puolet ammateista tulee poistumaan. Ammatteihin on siis vaikea valmistautua ennakkoon. Nuo poistuvat ammatit ovat sellaisia, joissa luova ajattelutaito on keskinkertaista tai yksinkertaista. Siis jotka robotitkin osaavat hoitaa.

Miten koulun muutos tapahtuu? Esim. sovellus, jossa Ylen uutisista lähtisi kolme keskeistä uutista opettajan kännykkään, mukana ideoita niiden käyttämisestä kouluissa. Mielenkiintoisia ajatuksia.

Pennsylvanian opettajilta oli pyydetty kommenttia oman työnsä haasteista. Vastaus oli ollut ”täydellinen vapauden puute”. Tarkoittaa käytännössä sitä, että jokainen nelosluokka opiskelee torstaina klo 10 täsmälleen samaa asiaa, täsmälleen samallla tavalla, täsmälleen samaan tahtiin. Kuulostaa suomalaisen opettajan korviin kammottavalta ja mahdottomalta.

Siinä mielessä meillä Suomessa on asiat hyvin, eikä Saku kyllä säästellyt sanoja kehuessaan suomalaista tapaa antaa opettajalle täysin vapaat kädet. Itsekin olen sitä mieltä, että juuri opettajalle annettu täydellinen pedagoginen vapaus tekee suomalaisesta koulusta niin hyvän, kuin se on.

Oivalluksia eskarista! – digiajan monimuotoisen pedagogiikan lähteillä.

IMG_8031

Heli Hemilä, Jerkka Laakkonen, Johanna Sommers-Piiroinen, Jarno Tossavainen, Helsingin kaupungin varhaiskasvatusvirasto

Hanke, jossa punaisena lankana mediakulttuuriin kasvattaminen digiajassa. Toimintaa ohjaavat asiakirjat Esiops ja Vasu uudistuvat ajan mukaisesti ja niitä pitäisi sitten kentällä toteuttaa.

Kehittämistä viety eskareihin koulutuksilla ja ohjauskäynneillä. 1) Tvt:n nivominen kulloiseenkin teemaan käytössä olevilla välineillä. 2) Laitteiden käyttöä harjoiteltu. 3) toiminnan näkyväksi tekeminen kuvilla ja videoinneilla. 4) Toiminnan näkyväksi tekeminen.

Haasteita tuntuu olevan ajan ja välineistön puute.

Hankkeen yksi keskeinen ajatus on toiminnan näkyväksi tekeminen vanhemmille ja muille sidosryhmille. Nettisivuilla on osio, jossa jaetaan eri eskareiden tekemisiä, ja tuota on tarkoitus jatkossa kasvattaa. Esimerkiksi Katajanokan eskareiden kaupunki-projekti, jossa lapset rakensivat oman pienoiskaupunkinsa. Opittiin myös medialukutaitoja: mikä on totta ja mikä ei yms. Katso oivalluksia eskarist -hankkeen sivusto.

Iso ongelma on tiedostojen tallentaminen. Nimittäin, jos kuvassa näkyy lapsi, kuvaa ei saa lähettää sähköpostilla eikä tallentaa pilveen, koska kyseessä on henkilötieto. Asiaa on selvitetty juurtajaksain lakimiehen kanssa.

Pedagogisia ja viestinnällisiä näkökulmia opetusvideon tekemiseen

Aihe kiinnosti, koska itsellänikin on tullut tehtyä 125 ohjevideota youtubeen. Mielenkiintoinenä esitys, jossa esiteltiin kaksi kuukautta kestänyt koulutuspaketti opetusvideoiden tekemisestä.

Kyseessä oli erilainen lähestymistapa kuin itselläni. Tässä kiinnitettiin eniten huomiota ihmisten asetteluun ja siihen liittyviin yksityiskohtiin. Kyse lienee paljon siitä, minkälaiseen tarkoitukseen videoita tehdään. Itse teen videoita pääosin tietokoneen käyttämisen opettamiseen, ja siinä olen huomannut, että oleellisinta on riisua kaikki turha pois. Jokainen turha sana on todellakin turha. Tässä esityksessä esimerkiksi introa pidettiin tärkeänä, mutta itse olen huomannut sen täysin turhaksi. Asiaan pitää mennä suoraan ja kiemurtelematta, ja käyttää mahdollisimman vähän sanoja.

Yhteenvetoa

Hieno konferenssi taas kerran. Taas kerran opittiin jotain uutta. Esimerkiksi puolustusvoimien tapa toteuttaa digitaalistuminen, Turun Oamk:n tapa lähestyä tvt:tä Microsoftin ja Googlen työkalujen näkökulmasta, ja digitaalisuuden näkyminen esikoulussa ihan valtakunnallisella tasolla.

Tämä taisi olla omalla kohdallani 19. kerta, ja taas tuli tarpeeseen. Kiitos ITK2016!

 

EduCloud Alliance

educloud_alliance_logo2EdCloud Alliance laitettiin virallisesti alulle Tampereella 22.10.2014 pidetyssä tilaisuudessa. Linkki etälähetyksen videointiin tämän jutun lopussa.

Mikä ihmeen EduCloud?

EduCloudin (ent. Kansallinen Pilviväylä) ideana on koota yhteen koulussa tarvittavia digitaalisia materiaaleja ja resursseja. Sitä voisi verrata vaikkapa maailmanlaajuisesti hotellipalveluita yhteen kokoavaan nettisivustoon, jossa käyttäjä voi hakea ja vertailla eri hotelleja, ja josta löytyy esim. myöskin käyttäjien omakohtaisia arvioita kohteista. Kullakin materiaalin tai palvelun tarjoajalla voi siitä riippumatta samalla olla omiakin tarjontakanaviaan, EduCloud vain tarjoaa eri toimijoiden tuotteita samasta paikasta kootusti.

Vaikka EduCloud haluaakin painottaa toimintaansa avoimen lähdekoodin tuotteille, mukana voi olla myös maksullisia materiaaleja. Nyt pilotointivaiheessa kuitenkin kaikki tuotteet ovat ilmaiseksi käytettävissä.

EduCloudilla on myös yhteistyötä Viron kanssa.

Kertakirjautumisella sisään

EduCloudin käytön halutaan olevan joustavaa, joten tavoitteena on myös, että yksillä tunnuksilla pääsisi kaikkiin palveluihin ja materiaaleihin. Alkuun sosiaalisen median tunnuksista olisi käytettävissä Twitter, Linkedin ja Facebook, mutta oppilaita ohjataan käyttämään oman oppimisalustan tunnuksia sikäli, kun ne saadaan linkitettyä järjestelmään mukaan.

Ensimmäinen pilotti

Tällä hetkellä hankkeessa on mukana reilut 20 koulua ja 5 oppimisalustaa (Moodle, Fronter, Dream, It’s Learning ja Peda.net). Ensimmäisen vaiheen pilottiin ei oteta enää uusia kouluja, mutta kiinnostuneiden koulujen kannattaa ottaa yhteyttä kuullakseen miten mukaan pääsisi sitten jatkossa. Alussa materiaaleja on vielä melko vähän ja tässä haetaankin nyt asialle hyväksyntää kentältä, että onko suunta oikea. Tärkeää hankkeessa on konkreettisuus, eli pitää tapahtua konkreettisesti kouluja hyödyntäviä asioita. Muutenkin kokonaispalvelun rakentaminen on vasta alussa, ja se on jakautunut allianssin ja ministeriön kesken.

Ensimmäinen pilotti on kestoltaan vain 23.11. – 5.12.2014, jotta saataisiin pikaisesti tietoa ja tuntumaa asiaan. Tammikuussa asia jatkuu eteenpäin ensimmäisen pilotin kokemusten pohjalta.

Merkitys Suomelle

Opetus- ja viestintäministeri Krista Kiuru näkee EduCloudin parantavan mahdollisuuksia koulujen tasa-arvoistumiselle digitaalisten mahdollisuuksien hyödyntämisessä.
Opetus- ja viestintäministeri Krista Kiuru näkee EduCloudin parantavan mahdollisuuksia koulujen tasa-arvoistumiselle digitaalisten mahdollisuuksien hyödyntämisessä.

Opetus- ja viestintäministeri Krista Kiuru ilmaisi huolensa maan koulujen tasa-arvoisuudesta digitaalisuuden käytön suhteen. Parhaimmillaan koulut ovat asiassa erittäin aktiivisia, mutta toisaalta on kouluja, joilla nykyteknologian käyttö jää hyvinkin vähälle. Tähän haasteeseen hän toivoisi EduCloudin tuovan apua siinä mielessä, että kun palvelut ovat selkeästi tarjolla ja helposti saatavilla, se toisi digipalvelut lähemmäksi myös niitä, jotka eivät ole oikein päässeet vauhtiin niiden käytössä.

Ministeri korosti oppilaiden motivaation merkitystä opiskelussa. Huolestuttavaa on, että vaikka suomalaiset oppilaat edelleenkin menestyvät kohtuullisesti Pisa-tutkimuksissa, he ovat kouluviihtyvyydessä neljänneksi viimeisiä. Hänen mukaansa koulumotivaatiossa on nähtävissä suuria eroja ihan jo oppilaiden vanhempien koulutustaustojen pohjalta: korkeammin koulutettujen vanhempien lapset ovat motivoituneita opiskelemaan. Tuo motivaatio tulee vanhemmilta ”perintönä”, kuten tekee myös kielteinen asennoituminen. Tällainen jakautuminen pitäisi saada katkaistua. Opiskelumotivaatioon pitäisi nyt peruskoulussa kiinnittää erityisen painokkaasti huomiota, jotta nykypolven oppilaista tulisi aikanaan myöskin opiskeluun kannustavia vanhempia. Yhtenä merkittävänä motivointikeinona Kiuru näkee sen, että koulu eläisi toimintatapojensa osalta samassa ajassa, kuin muukin yhteiskunta.

Lisätietoja

Etälähetyksen videointi: http://youtu.be/lf_l7G1N-aY?t=44m30s

EduCloud Alliansen verkkosivu: https://portal.educloudalliance.org/

Opetus- ja kulttuuriministeriön verkkolehti: http://www.minedu.fi/etusivu/arkisto/2014/2003/pilvivayla.html

Opetus- ja kulttuuriministeriön sivusto hankkeesta: http://www.minedu.fi/OPM/Koulutus/artikkelit/pilvivayla/index.html

LinkedIn-keskusteluryhmä: https://www.linkedin.com/groups/EduCloud-Alliance-Pilviv%C3%A4yl%C3%A4-6671440?home=&gid=6671440&trk=anet_ug_hm&goback=%2Egmp_6671440